Die praktische Aus- und Weiterbildung im Rettungsdienst lebt von engagierten Mentor/Innen Sie begleiten Auszubildende und Berufseinsteigende im Einsatz- und Leitstellenalltag, fördern fachliche und persönliche Kompetenzen und schaffen die Grundlage für eine professionelle Entwicklung. Unsere Mentorenausbildung vermittelt das notwendige pädagogische, kommunikative und methodische Handwerkszeug, um Lernprozesse gezielt zu begleiten, Feedback wirksam zu gestalten und Notfallsanitäter/Innen und Berufseinsteigende kompetenzorientiert anzuleiten.

• Rettungssanitäter/Innen, die Auszubildende oder neue Mitarbeitende im Einsatzdienst fachlich und persönlich begleiten möchten.

• Notfallsanitäte/Innen, die ihre Kompetenzen in der Anleitung, Lernbegleitung und Wissensvermittlung gezielt erweitern möchten.

• Leitstellendisponent/Innen, die Auszubildende oder neue Mitarbeitende in der Integrierten Leitstelle strukturiert einarbeiten und deren fachliche Entwicklung begleiten und fördern möchten.

• Mitarbeitende des Rettungsdienstes und der integrierten Leitstelle, die Verantwortung für die strukturierte Einarbeitung neuer Kolleg/Innen übernehmen oder übernehmen möchten.

• Einsatzkräfte und Disponenten, die ihre kommunikativen, didaktischen und methodischen Fähigkeiten für die Rolle als Mento/Inn weiterentwickeln möchten.

• Mentor/Innen und angehende Mentor/Innen, die Lernprozesse im Einsatzalltag professionell gestalten und durch wirksames Feedback den Kompetenzerwerb fördern möchten.

Die Begleitung von Auszubildenden und neuen Mitarbeitenden gehört zu den verantwortungsvollsten Aufgaben im Rettungsdienst und in der integrierten Leitstelle. Sie erfordert neben fachlicher Expertise ein hohes Maß an pädagogischer Kompetenz, Kommunikationsfähigkeit, Reflexionsvermögen und der Fähigkeit, Lernprozesse im Einsatzalltag professionell zu gestalten.

Die Mentorenausbildung bietet:

• Praxisnahe Vorbereitung auf die Rolle als Mentor/In im Rettungsdienst und auf der integrierten Leitstelle.

• Vermittlung pädagogischer, didaktischer und kommunikativer Grundlagen für eine professionelle Lernbegleitung 

• Förderung einer konstruktiven Feedback- und Reflexionskultur im Einsatzalltag 

• Stärkung der Handlungssicherheit im Umgang mit herausfordernden Ausbildungs- und Anleitungssituationen 

• Nachhaltigen Kompetenzaufbau durch praxisorientierte Übungen, kollegialen Austausch und strukturierte Reflexionsprozesse

• Praxisnahe Umsetzung der Anforderungen der NotSan-APrV in der praktischen Ausbildung und Lernbegleitung

• Sichere Anwendung der Vorgaben der NotSan-APrV in der Anleitung von Notfallsanitäter-Auszubildenden

• Rechtssichere Gestaltung der praktischen Ausbildung auf Grundlage des NotSanG und der NotSan-APrV

• Rolle und Aufgaben von Mentor/Innen im Rettungsdienst

• Grundlagen der Erwachsenenbildung und moderner Lehr- und Lernprozesse

• Planung und Gestaltung strukturierter Einarbeitungs- und Lernprozesse

• Lernziele formulieren und Lernfortschritte gezielt fördern

• Methoden der praktischen Anleitung im Einsatzdienst

• Rechtliche Grundlagen der praktischen Ausbildung nach dem Notfallsanitätergesetz (NotSanG) und der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung (NotSan-APrV)
• Anforderungen der NotSan-APrV an die praktische Ausbildung und die Kompetenzentwicklung von Auszubildenden

• Kommunikation in der Mentorenrolle und wertschätzende Gesprächsführung

• Professionelle Feedback- und Reflexionsgespräche führen

• Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und Lerntypen

• Motivation, Lernförderung und konstruktive Fehlerkultur

• Konfliktmanagement und Umgang mit schwierigen Anleitungssituationen

• Dokumentation von Lernprozessen und Entwicklungsständen

• Rechtliche und organisatorische Rahmenbedingungen der Mentorenrolle

• Reflexion der eigenen Rolle sowie Entwicklung eines professionellen Mentor/Innenverständnisse

Nach erfolgreicher Teilnahme können die Teilnehmenden:

• Lernprozesse im Einsatzalltag professionell planen, gestalten und reflektieren

• Lernziele formulieren und individuelle Entwicklungsstände angemessen berücksichtigen

• Konstruktives Feedback geben und Reflexionsgespräche wirkungsvoll führen

• Pädagogische und kommunikative Methoden in der Praxis sicher anwenden

• Herausfordernde Ausbildungs- und Anleitungssituationen professionell bewältigen

• Eine wertschätzende Lern- und Fehlerkultur fördern

• Die fachliche, persönliche und soziale Entwicklung von Nachwuchskräften nachhaltig unterstützen

• Verantwortung für eine strukturierte Einarbeitung neuer Mitarbeitender übernehmen

• Mit mehr Sicherheit und Selbstvertrauen in der Rolle als Mentor/In handeln

Umfang: 24 Unterrichtseinheiten 

Zeitrahmen: 08:30 Uhr bis 16:30 Uhr 

Format: Präsenzveranstaltung mit Theorie- und Praxiseinheiten 

Methoden: Fachvorträge, Gruppenarbeiten, praktische Übungen, Rollenspiele, Reflexionsphasen und Erfahrungsaustausch 

Ort: DRK-Simulationszentrum Baden in Villingen-Schwenningen 

Dozent/Innen: Berufspädagogen, erfahrene NotfallsanitäterI/innen mit der Zusatzausbildung „Praxisanleiter/Inn“ sowie Simulationsinstruktor/Innen 

Kosten: 345€